學校是用水量較大的場所，做好學校節水工作，不僅可以有效地節約用水，更重要的是通過學校的示范表率作用，提高學生乃至全社會的節水意識。

運城鹽化中學目前有在校學生4000余人，教職工350余人，用水包括生活用水和衛生用水，通過安裝水控機、節水技術改革、節水宣傳等，節水工作效果顯著。

該校是如何節水的，有哪些好的節水經驗？帶著這些問題，近日，記者走進運城鹽化中學，進行深入了解。學校澡堂一直是耗水“大戶”，為解決澡堂用水量大的問題，運城鹽化中學對澡堂進行了改造，采用刷臉計時用水，通過流量計費的模式，大大減少了水資源浪費。“之前學校澡堂按次數扣費，很多同學覺得用水多少無所謂。這就造成了水的浪費�，F在按水量計費，大家的節水意識都增強了不少�！苯獋ッ裾f，同時改造的還有學校的飲用水系統。

5月19日，高二學生薛佳瀅在班級內的飲水機進行刷臉接水。她說：“之前接飲用水是固定的價格、固定的水量，現在可以根據飲水量來接水，喝多少打多少，既省水又省錢，很方便。讓節水變成一種習慣，“學校作為教育機構，還兼具著言傳身教的責任和義務。節水理念要從小抓起，大家只有真正認識到水資源匱乏的危害，對節水工作足夠重視，才能自覺在日常生活中節約用水�！苯獋ッ裾f。

為提升學校水資源利用率，該校將節水教育納入德育教育的重要內容，并利用“國旗下的致辭”“主題班會”等活動，講解節水知識，讓廣大師生真正認識到節約用水的重要性。

“參加學校的各類節水宣傳活動，讓我認識到了節水的重要性。涂抹洗手液、刷牙的時候，把水龍頭關掉，節約下來的水看似很少，但如果大家都養成節水的習慣，就會節約出很大的水量。